Inici - Què és aprendretextos? - L'organització de la web
L'organització de la web

La web “Aprendre Textos” està organitzada en entrades interrelacionades i complementàries.

  1. 1. La primera és la de fonamentació, on es justifica de forma teòrica i empírica les propostes pràctiques. Es tracta del coneixement de “per què fer” i només de “què fer” i “com fer “.
  2. 2. Una altra entrada és la de pràctiques, on es proposen diversos procediments per a la realització dels continguts i el desenvolupament de competències, on estan implicats aspectes cognitius, culturals i pedagògics, associats amb els continguts i els objectius.
  3. 3. Una tercera entrada es la de treball a l'aula amb exemples que il•lustren pràctiques d’actuació que van ser observades i analitzades per l’equip responsable de la web.
  4. 4. L’última entrada publicacions complementa el recorregut de formació amb documents de referència. Es tracta d’articles, capítols, vídeos, entrevistes, etc.
 

Novetats:

Hi ha moltes formes d’escriure una llengua, però l’ortografia representa l’única forma normativa.El diccionari és el llibre que resumeix les convencions d’aquesta norma de referència i l’alfabet és el material de base.
[...]
En l’àmbit educatiu, hi ha moltes “idees rebudes” en relació amb l’ortografia que s’accepten sense qüestionar perquè no es reflexiona sobre el sentit del terme "error", sobre les competències de l'alumnat, sobre el procés d'aprenentatge ni sobre les situacions de producció quan es tracta d'ortografia.
[...]
Tant si es tracta de tasques de reescriptura de textos coneguts com de la invenció de històries, els nens han de resoldre el problema de la superposició de situacions enunciatives: qui diu què, a qui, i com ho diu.
[...]